Matriz do 2º teste do 2º Período

POESIA CONTEMPORÂNEA PORTUGUESA:

(José Luís Peixoto)

Estrutura do teste:

I Grupo

Análise do poema “E por vezes”, de David Mourão Ferreira

Sentidos, figuras de estilo, efeitos estéticos,  aspectos inovadores, semelhanças com Camões a nível temático e formal, rima, métrica.

II Grupo

Exercícios de escrita

Substituição de palavras num poema

III Grupo

Perguntas sobre: Poesia e política, poesia e ciência, poesia e arte, movimentos poéticos importantes do século XX. Alguns poemas e poetas representativos.

IV Grupo

Correspondência entre três colunas: nomes de poetas, versos de poemas seus, títulos dos poemas a que foram retirados os versos.

V Grupo

Uma tarefa à escolha, entre:

 Reflexão a partir dos versos de um poema, diálogo entre um poeta e alguém, resposta a um poema em prosa ou em verso, pôr por ordem os versos desordenados de um poema, criar um poema visual a partir de um verso dado, reflectir por escrito sobre a poesia contemporânea, inventar uma história a partir de um verso, criar um poema com títulos de vários poemas apresentados, criar uma personagem a partir de um verso.

 Conteúdos:

Poetas e poemas estudados (F. Espanca, M. Torga, J Régio, J. Sena, C. Oliveira, Gedeão, D M Ferreira, Cesariny, O’Neill, M. Alegre, Sophia, R Belo, H. Helder, Fiama, G, Cruz, J L Peixoto.),  movimentos poéticos “Geração de Orfeu”, “Presença”, “Surrealistas”, “Poesia “Experimental”, “Poesia 61”, seus fundadores ou nomes mais representativos,

Poesia e política, poesia e ciência, poesia e outras artes.

Figuras de estilo, rima, métrica.

Poemas visuais.

Formas clássicas e modernas, rupturas, inovações a nível temático e formal, características da poesia contemporânea, semelhanças e diferenças entre Camões e os poetas contemporâneos.

Objectivos:

Apreender o sentido e a estética de um poema.

Explicar sentidos.

Identificar e fazer corresponder versos ao seu poema e autor.

Conhecer os poetas estudados e os seus poemas mais marcantes.

Reflectir sobre a relação entre a poesia e: artes, política e ciência.

Relacionar a poesia contemporânea com a arte contemporânea.

Relacionar poesia contemporânea com a poesia do século XVI (Camões)

Substituir palavras, ordenar e agrupar versos,

Desenvolver versos dados.

Criar personagens a partir de um verso.

Responder a poetas.

Criar diálogos.

Páginas a estudar:

 200-252

312-316